Beschreibung
Gaengige Begriffsbestimmungen fuer »Lernen«, »Entwicklung«, »Erziehung«, »Bildung«, »paedagogisches Handeln« und »Sozialisation« werden kritisch analysiert, auf
Grundbegriffe der Pädagogik: Definitionskriterien, kritische Analyse, Vorschläge eines Begriffssystems
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